問答題根據(jù)歸因理論,分析教師如何幫助學生正確地對學習結果進行歸因以提高自身的成績。
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教師甲因教育學生與家長發(fā)生肢體沖突,而被所在的縣中學決定開除。甲因此提出申訴,受理申訴的機構應當是()。
題型:單項選擇題
下列表述中,對操行評定理解不正確的是()。
題型:單項選擇題
針對近日開播的一部古裝劇,歷史學家批判其架空歷史、無稽之談;影評人嘲諷某流量明星的“演技”,暗諷此劇開創(chuàng)了“摳劇先河”。這一現(xiàn)象反映出知覺具有()。
題型:單項選擇題
下列關于智力說正確的是()
題型:多項選擇題
上初中后,學生仍能夠背出小學學過的古詩。這種記憶屬于()。
題型:單項選擇題
下列老師的行為,做法正確的是()。
題型:多項選擇題
下列幾項中,必須接受義務教育的是()。
題型:單項選擇題
小趙老師是學校剛來的新老師擔任高二(2)班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽高二(2)班同學的學習情況,還向班主任要來了學生去年的成績單,在備課時她把了解到的信息納入了課時計劃。小趙老師的這種做法屬于教學工作的()。
題型:單項選擇題
關于生產(chǎn)力對教育的決定作用,正確的是()。
題型:多項選擇題
經(jīng)過一系列班級活動的開展,班級內呈現(xiàn)一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實現(xiàn)班級目標而共同奮斗的過程中,班級成員和諧共處,每個學生的個性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出,當前該班集體處于()。
題型:單項選擇題