A.工業(yè)革命
B.創(chuàng)業(yè)革命
C.產(chǎn)業(yè)革命
D.商業(yè)革命
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A.20世紀90年代末期
B.20世紀90年代初期
C.20世紀80年代末期
D.20世紀80年代初期
A.創(chuàng)建和發(fā)展創(chuàng)業(yè)團隊和組織
B.管理新創(chuàng)企業(yè)
C.發(fā)現(xiàn)和利用市場機會
D.轉(zhuǎn)化和實現(xiàn)價值
A.大學生創(chuàng)業(yè)能實現(xiàn)高效能的職業(yè)發(fā)展
B.大學生創(chuàng)業(yè)對于個人的影響很大，對于國家的意義一般
C.大學生創(chuàng)業(yè)有利于激發(fā)大學生的創(chuàng)新精神
D.大學生創(chuàng)業(yè)有利于緩解國家就業(yè)壓力
充分的創(chuàng)業(yè)準備是創(chuàng)業(yè)成功的基礎。那么，創(chuàng)業(yè)準備的內(nèi)容主要包括哪些（）
①創(chuàng)業(yè)者自身的素質(zhì)和能力；
②人脈資源；
③創(chuàng)業(yè)項目；
④創(chuàng)業(yè)市場；
⑤創(chuàng)業(yè)技術；
⑥人才資源。
A.②④⑤
B.①③④⑥
C.②③④⑤
D.①②③④⑤⑥
創(chuàng)業(yè)是一個過程，這個過程一般依次是哪幾個階段（）
①編制商業(yè)計劃；
②管理新創(chuàng)企業(yè)；
③組建創(chuàng)業(yè)團隊和組織；
④發(fā)現(xiàn)和利用市場機會。
A.③④①②
B.④①③②
C.④③①②
D.④③②
最新試題
（）都是適應性的力量。
《國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略綱要》明確指出，創(chuàng)新驅(qū)動是國家命運所系。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須真正用好（）這個最高意義上的革命力量和有力杠桿。
我國的人才強國戰(zhàn)略是哪一年提出的？（）
當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加快研究和深入發(fā)展，國際力量對比深刻調(diào)整，要把握好大變局的趨勢和機遇，必須向（）要方法、要答案。
專業(yè)服務要素是創(chuàng)業(yè)運營服務能力維度的發(fā)展要素。
世界上第一個數(shù)據(jù)定理證明智能程序為（）
改變了“研發(fā)即創(chuàng)新”的觀點的創(chuàng)新模式是（）。
2018年諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者保羅·羅默（Paul Romer）指出，（）是經(jīng)濟增長的引擎。
2020年7月，教育部發(fā)布《嚴格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出，“（）”等屬于“自由職業(yè)”，符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計指標。
整合創(chuàng)新比較常見的是商業(yè)模式創(chuàng)新。