近幾年來，大學生在就業(yè)方面的思想觀念發(fā)生了很大變化，但還有一部分學生就業(yè)觀念滯后、理想與現實錯位、創(chuàng)業(yè)意識較差、擇業(yè)觀與現實性存在著矛盾，從而直接影響到就業(yè)。面對嚴峻的就業(yè)形勢，高校畢業(yè)生應如何應對？

請從政府的職能與責任的角度，分析國家工信部等部委作出上述規(guī)定的依據。

請你列舉一個我國的傳統(tǒng)節(jié)日及其習俗，并結合《文化生活》相關知識，說明我們?yōu)槭裁匆匾曔@一傳統(tǒng)節(jié)日。

網友認為，“經濟全球化只會拉大南北差距”，請簡要評析此觀點。

結合材料二，從政府和勞動者角度，為破解高校畢業(yè)生就業(yè)難問題提出合理化建議。

說明上述兩幅圖反映的經濟現象產生的主要原因是什么。

結合材料一和材料二，運用經濟生活知識說明中小企業(yè)應如何苦練內功走出當前發(fā)展困境。

結合材料三，談談供給側結構性改革的過程是如何堅持黨的領導、人民當家做主和依法治國有機統(tǒng)一的？

材料二中三家企業(yè)制勝于市場的理念與優(yōu)勢，給生產經營者以怎樣的啟迪？

為更好解決就業(yè)問題，黨和政府應實施什么樣的戰(zhàn)略，政策及方針？