單項選擇題在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中，維護權(quán)威和社會秩序定向階段的特征是（）.
A、認識到法律不是死板的條文
B、對成人或規(guī)則采取服從的態(tài)度，以免受到懲罰
C、為自己塑造一個社會贊同的形象
D、強調(diào)對法律和權(quán)威的服從
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1.單項選擇題艾里克森認為嬰兒后期良好的人格特征是（）。
A.希望品質(zhì)
B.意志品質(zhì)
C.目標品質(zhì)
D.能力品質(zhì)
2.單項選擇題根據(jù)歸因的三維理論，如果行為的特異性低、共同性低、一致性高，人們傾向與做出（）的歸因。
A、背景
B、刺激客體
C、觀察者
D、行為主體
3.單項選擇題楊國樞認為中國人重視的是（）。
A、概括化他人
B、具體他人
C、抽象他人
D、重要他人
4.單項選擇題個體行為的穩(wěn)定性和一致性取決于個體的（）。
A、社會角色
B、社會意識
C、自我意識
D、社會知覺
5.單項選擇題在一般情況下，去個性化狀態(tài)和個體侵犯行為之間是（）。
A、零相關(guān)
B、負相關(guān)
C、正相關(guān)
D、不確定
最新試題
根據(jù)職業(yè)活動內(nèi)在的道德準則，關(guān)于“忠誠”含義的理解準確的是（）。
題型：單項選擇題
在本案例咨詢中，建立良好咨詢關(guān)系的關(guān)鍵是（）。
題型：單項選擇題
引發(fā)求助者問題的心理原因是（）。
題型：單項選擇題
給臨床資料賦予意義時能夠使用（）。
題型：單項選擇題
學習困難的學生在記憶方面的障礙是（）。
題型：單項選擇題
少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）。
題型：多項選擇題
對具有視覺障礙的學生實行教育，應(yīng)該做到以下幾點（）。
題型：多項選擇題
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類，應(yīng)該在會談中注意心理問題的（）。
題型：多項選擇題
下列對情緒與行為障礙的學生描述中準確的有（）。
題型：多項選擇題
一般來說，在群體活動時，個體的侵犯性傾向于（）。
題型：單項選擇題