19世紀末到20世紀初的“古典管理理論”階段，代表人物有（）。

領導班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為（）。

領導群體結構科學化特性中的（）即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點、智力優(yōu)勢、性格特征等，將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。

（）是對領導活動的一種特殊規(guī)定性。

（）是領導職能中引導功能的根本任務。

劃分被考評者的等級比例，并按照這種劃分進行評價的方法是哪種績效考評方法？（）

（）是領導者身份的標志，并由此產(chǎn)生引導、率領、指揮、協(xié)調、監(jiān)督、教育等基本職能。

領導活動具有（），即領導活動和領導目標的關系是間接的。

領導決策的（）是指領導決策時候從決策對象、決策環(huán)境的客觀實際和決策主體的實際出發(fā)，使自己的決策符合客觀事物的規(guī)律。

領導行為四分圖理論中“結構維度”是以（）為中心。