多項選擇題應(yīng)對方式問卷的適用范圍是()。
A、初中以下文化程度
B、嚴重心理問題
C、初中以上文化程度
D、重性精神病患者
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1.多項選擇題SCL-90的因子包括().
A、焦慮
B、情緒高漲
C、偏執(zhí)
D、精神病性
2.多項選擇題咨詢中使用具體化技術(shù)有助于求助者解除()
A、問題模糊
B、過分概括
C、情緒低落
D、概念不清
3.多項選擇題應(yīng)對阻抗的要點是()。
A、解除求助者戒備心理
B、消除求助者的依賴感
C、正確進行診斷和分析
D、采用誠懇幫助的態(tài)度
4.多項選擇題心理評估要求心理咨詢師確定求助者心理、生理及社會功能().
A、在哪些方面出現(xiàn)問題
B、出現(xiàn)的問題如何校正
C、問題的表現(xiàn)程度如何
D、引發(fā)問題的原因所在
5.多項選擇題行為治療技術(shù)的特點包括()。
A、注重形成靶行為的歷史原因
B、用客觀的操作性術(shù)語描述治療程序
C、只以外顯行為作為評價療效的標準
D、依據(jù)實驗研究,從中引申出假設(shè)和治療技術(shù)
最新試題
引發(fā)求助者心理問題的關(guān)鍵原因是()。
題型:單項選擇題
童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
題型:單項選擇題
在本案例咨詢中,咨詢師認可的近期咨詢目標應(yīng)該是()。
題型:單項選擇題
學習困難的學生在記憶方面的障礙是()。
題型:單項選擇題
在判斷正常與異常的心理活動時,自知力屬于()。
題型:單項選擇題
下列對情緒與行為障礙的學生描述中準確的有()。
題型:多項選擇題
智力落后的學生在學業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有()。
題型:多項選擇題
當前對智力實行分類主要依照()兩種分類系統(tǒng)。
題型:多項選擇題
給臨床資料賦予意義時能夠使用()。
題型:單項選擇題
按照柯克的標準,智商在()之間的學生經(jīng)訓練后能生活自理、保護自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護下從事有一定經(jīng)濟收入的工作。
題型:單項選擇題