文學(xué)批評(píng)方法理論建構(gòu)應(yīng)處理好非文學(xué)教學(xué)（字、詞、句）與文學(xué)教學(xué)的關(guān)系。（）

文藝的階級(jí)性是普遍存在的現(xiàn)象，沒(méi)有所謂“超階級(jí)的”文學(xué)。但是，山水田園詩(shī)沒(méi)有傾向性。（）

象征型文學(xué)描寫(xiě)客觀物象的目的是暗示某種深廣的意義。（）

對(duì)現(xiàn)實(shí)的再現(xiàn)是現(xiàn)實(shí)型文學(xué)最基本的特點(diǎn)。（）

大禹治水和普羅米修斯盜火的故事充分說(shuō)明了（）

下面對(duì)創(chuàng)作沖動(dòng)表述正確的是（）

錢(qián)鐘書(shū)先生把悲劇情境總結(jié)分類(lèi)，考察流變，分為（）四種

象征是（）之間的比較，其中的意義是暗示出來(lái)的。

文學(xué)理論、文學(xué)批評(píng)和文學(xué)史分別具有不同的研究對(duì)象和任務(wù)。它們之間相互獨(dú)立又相互聯(lián)系與滲透。（）

口語(yǔ)媒介具有不易保存的特點(diǎn)。（）