多項選擇題以下列舉操作計劃構(gòu)成要素不正確的是()。

A.目的、目標與任務(wù)、指標、時間、資源(人、財、物、流)
B.目的、目標和任務(wù)、指標、時間、流程、資源(人、財、物、流)
C.目標與任務(wù)、指標、時間、流程、資源(人、財、物、力)
D.目的、目標與任務(wù)、指標、時間、流程、資源(人、財、物、力)


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1.多項選擇題關(guān)于財務(wù)可行性分析下列表述中,正確的是()。

A.是創(chuàng)業(yè)項目可行性分析的最后一步
B.首先需要考慮資金需求能否得到及時的滿足
C.其次需要考慮財務(wù)收益是否到達創(chuàng)業(yè)者的預(yù)期
D.最終還要考慮投資的總體吸引力如何

2.多項選擇題判斷客戶創(chuàng)業(yè)條件和能力應(yīng)該()方面綜合考慮。

A.結(jié)合創(chuàng)業(yè)項目
B.考慮創(chuàng)業(yè)者個人的條件和能力
C.從動態(tài)發(fā)展的觀點
D.考察創(chuàng)業(yè)團隊的條件和能力

3.多項選擇題創(chuàng)業(yè)咨詢師在采用會議法進行咨詢建議溝通時,為了提高會議效率往往通過()等簡單有效的手段來實現(xiàn)。

A.會議室不設(shè)座椅
B.限定會議時間
C.提前通知會議時間、地點和議程
D.參會人員要依次發(fā)言

4.多項選擇題方案執(zhí)行中的培訓(xùn)需求主要有()。

A.端正態(tài)度需求
B.快速贏利需求
C.強化技能需求
D.專業(yè)知識學(xué)習需求

5.多項選擇題比較分析法是通過()對兩個或多個相關(guān)信息進行對比獲取創(chuàng)業(yè)關(guān)鍵信息的。

A.數(shù)據(jù)比較
B.圖表比較
C.事實比較
D.描述比較

最新試題

設(shè)計調(diào)查問卷時,應(yīng)該避免隱含某種假設(shè)或期望的結(jié)果,遵循的原則是()

題型:單項選擇題

信息解決方案實施后,相關(guān)信息工作的步驟和要點規(guī)定是()

題型:單項選擇題

某品牌的可持續(xù)環(huán)保概念的運動鞋系列,該系列產(chǎn)品不適用人造鞋材,減少運輸過程中需要消耗的能量,降低對氣候變化的影響,這體現(xiàn)了市場營銷創(chuàng)新的()

題型:單項選擇題

用創(chuàng)業(yè)者易懂的具體言語清楚地表述創(chuàng)業(yè)問題或困難,是分析確定創(chuàng)業(yè)問題時的什么原則()

題型:單項選擇題

通過對市場的細分,企業(yè)集中力量于某個特定的目標市場,創(chuàng)造出產(chǎn)品和服務(wù)優(yōu)勢。是下面那種經(jīng)營模式()

題型:單項選擇題

有利于激發(fā)學(xué)員自我表達、相互學(xué)習以及只知識和經(jīng)驗的相互交流的教學(xué)方法是()

題型:單項選擇題

在對項目可行性分析時,對于財務(wù)可行性分析,常用的分析方法是()

題型:單項選擇題

以一種形象化的方式來說明人的學(xué)習經(jīng)歷的獲得是以直接參與到用圖像代替,再用抽象符號表示的逐步發(fā)展的過程。是下列哪個原理的觀點()

題型:單項選擇題

提出促進學(xué)習者學(xué)習的真正動力是內(nèi)在動機的是布魯納教學(xué)四原則中的()

題型:單項選擇題

創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師職業(yè)道德要求為創(chuàng)業(yè)者提供高質(zhì)量的服務(wù),以下幾點不屬于提供高質(zhì)量服務(wù)的是()

題型:單項選擇題