A.社會分工日益細化
B.社會生產(chǎn)擴大化
C.高度理論化
D.高度專業(yè)化
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A.認識
B.感知
C.實踐
D.經(jīng)驗
A.民族自立
B.知識經(jīng)濟
C.民族發(fā)展
D.民族進步
A.規(guī)模宏大
B.多樣化
C.發(fā)展速度特別快
D.質(zhì)量高和結(jié)構(gòu)變化快
A.轉(zhuǎn)化
B.產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用
C.市場開拓
D.海外輸出
A.意識
B.知識
C.信息
D.智慧
最新試題
每一個人對問題的提出會產(chǎn)生不同的認識問題的類型,一般不會采用的認識類型有()。
人在認知上不曾經(jīng)驗過該物件的外型或符號意涵,或是與曾體驗過的認知經(jīng)歷都不相像指的是()。
國防技術(shù)的()將是未來知識經(jīng)濟社會發(fā)展的主要動力和依托。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同,如何保護自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果,其具體操作辦法及程序是什么?
()高的人可以妥善處理生活和工作中遇到的問題。
知識是在該專業(yè)領(lǐng)域進行創(chuàng)造的必要條件。
在一個創(chuàng)造群體中,群體的創(chuàng)造意思與每個個體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系?個體的個性心理品質(zhì)對群體的創(chuàng)造意思會產(chǎn)生什么樣的影響?
創(chuàng)新思維有幾個方面的含義,分別為()。
業(yè)余技術(shù)人員不是()的代表者。
靈感的特點和直覺一樣不具有()。