單項選擇題在母親離開時無特別緊張或憂慮的表現，在母親回來時，歡迎母親的到來，但這只是短暫的，這種孩子可能屬于（）依戀類型。
A.回避型
B.安全型
C.反抗型
D.遲鈍型
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1.單項選擇題幼兒園班級管理的目標是（）
A.爭取更多的時間使幼兒有效學習
B.讓幼兒放松
C.提高幼兒積極性
D.讓幼兒學會學習
2.單項選擇題下列說法錯誤的是（）。
A.環(huán)境是兒童社會化的基礎
B.兒童社會化是通過兒童與其他個體和群體的相互作用而實現的
C.兒童社會化是共性和個性的統(tǒng)一
D.社會化是終身的過程
3.單項選擇題以下內容中不能發(fā)生遷移的有（）
A.知識學習
B.技能學習
C.行為規(guī)范學習
D.氣質遷移
4.單項選擇題兒童最初的創(chuàng)造想象是（）。
A.無意的自由聯想
B.隨意的自由聯想
C.愿望性想象
D.情境性想象
5.單項選擇題幼兒（）所形成的新形象，不僅可以是過去未曾感知過的，還可以是現實中不存在甚至是不可能有的形象
A.想象
B.印象
C.感覺
D.知覺
最新試題
思維發(fā)生之前兒童對客觀事物的認知加工是知覺層次的，主要表現為（）。
題型：多項選擇題
幼兒的讀寫萌發(fā)主要包括（）幾個方面。
題型：多項選擇題
嬰兒言語形成的生理基礎包括（）。
題型：多項選擇題
嬰兒期的社會認知非常簡單，主要表現為（）。
題型：多項選擇題
要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律，可以選擇的研究模式是（）。
題型：多項選擇題
為了了解兒童心理發(fā)展某一方面的個別差異或者不同年齡段兒童心理發(fā)展的差異，最適宜的研究方法是（）。
題型：單項選擇題
在自然養(yǎng)育的條件下，判斷嬰兒是否產生記憶的標準是（）。
題型：單項選擇題
新生兒已經產生了選擇性注意，其注意的選擇性傾向主要表現在（）。
題型：單項選擇題
一個小男孩跑過來問：“媽媽，我從哪里來的？”媽媽把她看書得來的知識認真講了一遍，講到她是如何受孕、懷孕及孩子的生產過程等。當她講完以后，小男孩說：“那我是從哪里來的呢？毛毛說他是從上海來的?！边@個案例體現了毛毛思維的（）特點。
題型：單項選擇題
研究老師的故事講述能力對幼兒故事復述能力是否有影響，可以采用教育實驗法，那么這個實驗中的自變量是（）。
題型：單項選擇題