單項(xiàng)選擇題奧爾森在其所著的（）一書中對創(chuàng)造及問題解決有系統(tǒng)地組織為四個(gè)階段，提出所謂的創(chuàng)造性“力行”的思維過程。
A.《潛能的藝術(shù)》
B.《思想改造的藝術(shù)》
C.《思維創(chuàng)新的藝術(shù)》
D.《實(shí)踐創(chuàng)新的藝術(shù)》
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1.單項(xiàng)選擇題（）是在思想上確定對象之間的異同的思維過程。
A.分析
B.綜合
C.比較
D.分類
2.單項(xiàng)選擇題通過（）的處理，這些具體的對象在人腦中演變?yōu)槌橄蟮拇嬖?；并且這些抽象的東西能夠更準(zhǔn)確、逼真地反映出那些具體存在的事物、現(xiàn)象的本質(zhì)。
A.智力
B.潛能
C.思維
D.行動(dòng)
3.單項(xiàng)選擇題思維的準(zhǔn)確和大致表達(dá)就是思維的（）特征。
A.間接性
B.概括性
C.目標(biāo)性
D.精確性和模糊性
4.單項(xiàng)選擇題思維過程要做到有序、連貫、合情合理就是思維的（）特征。
A.間接性
B.概括性
C.目標(biāo)性
D.邏輯性
5.單項(xiàng)選擇題思維的間接性特征是大多數(shù)人類的（）的基礎(chǔ)。
A.意識(shí)活動(dòng)
B.認(rèn)識(shí)活動(dòng)
D.思維活動(dòng)
D.實(shí)踐活動(dòng)
最新試題
從輸出資源來看，經(jīng)濟(jì)可以分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
企業(yè)制度的作用和影響主要是在（）層面。
題型：單項(xiàng)選擇題
知識(shí)是在該專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)造的必要條件。
題型：判斷題
國防技術(shù)的（）將是未來知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿鸵劳小?/p>
題型：多項(xiàng)選擇題
我國的農(nóng)業(yè)是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
靈感的特點(diǎn)和直覺一樣不具有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
即使不指導(dǎo)學(xué)生如何做，他們的行為有時(shí)也會(huì)比有目標(biāo)時(shí)更具有創(chuàng)造性。
題型：判斷題
創(chuàng)新的含義分別為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
從企業(yè)的層次結(jié)構(gòu)看，企業(yè)管理屬于（）層次。
題型：單項(xiàng)選擇題
農(nóng)業(yè)技術(shù)人員是（）的一部分，是社會(huì)大生產(chǎn)的產(chǎn)物，也是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者。
題型：多項(xiàng)選擇題