對更表層認知修正后感到情況改善，通過多次這樣的經(jīng)歷會使患者對評估功能不良思維下的信念更加開放。

在評價完一個患者的自動思維以后，治療師可以通過怎樣的提問請患者來進行總結(jié)呢，請列舉兩個例子。

當(dāng)個體的作業(yè)成績能夠被單獨評價時，可能會導(dǎo)致（）。

最后總結(jié)之后，治療師不用詢問患者對會談的反饋情況。

行為影響態(tài)度的經(jīng)典現(xiàn)象有（）。

下列描述中，屬于偏見的微妙形式的有（）。

情緒是多元化、多方面的、整體的反應(yīng)。

隨著群體規(guī)模的增大，個體所付出的努力程度會減小。

設(shè)置初始議程是幫助患者明白自己在會談中作為患者的角色，讓他們給出想求助解決的問題的名稱。

（）表明，對于那些曾幫助過我們的人，我們應(yīng)當(dāng)施以幫助而不是傷害。