A.一次文獻(xiàn)
B.二次文獻(xiàn)
C.三次文獻(xiàn)
D.四次文獻(xiàn)
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A.觀察準(zhǔn)備、進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)、資料分析三個(gè)階段
B.觀察準(zhǔn)備、觀察實(shí)施、資料分析并得出結(jié)論三個(gè)階段
C.觀察準(zhǔn)備、觀察設(shè)計(jì)、得出結(jié)論三個(gè)階段
D.提出問(wèn)題、觀察實(shí)施、觀察記錄、觀察分析四個(gè)階段
A.觀察研究
B.實(shí)驗(yàn)研究
C.科學(xué)調(diào)查
D.前三個(gè)都有可能
A.中國(guó)知網(wǎng)
B.搜狐
C.百度
D.新浪
A.傾聽(tīng)
B.訪談提綱
C.提問(wèn)
D.訪談?dòng)涗?/p>
A.定類指標(biāo)
B.定序指標(biāo)
C.定距指標(biāo)
D.定比指標(biāo)
最新試題
學(xué)術(shù)會(huì)議后的交往,不是參會(huì)者需要關(guān)注的問(wèn)題。
學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告在會(huì)前無(wú)需演練。
申農(nóng)的信息論是于20世紀(jì)80年代為解決通信技術(shù)問(wèn)題而創(chuàng)立的一種數(shù)學(xué)理論。
在確定選題時(shí),冷門課題不適合選。
數(shù)學(xué)方法在科學(xué)研究中的運(yùn)用模式相對(duì)固定。
個(gè)性特征的差異性是由不同的生理素質(zhì)決定的。
科研抽象側(cè)重事物的統(tǒng)一性而往往忽略其差異,若使用不當(dāng)則很容易以偏概全,得出錯(cuò)誤的結(jié)論。
物化的科技成果,主要評(píng)價(jià)指標(biāo)之一為其產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益,可以直接進(jìn)行社會(huì)評(píng)價(jià)。
文獻(xiàn)調(diào)查不需要閱讀技巧。
文獻(xiàn)調(diào)查法是以間接的形式收集文獻(xiàn)信息并從中挖掘出新事實(shí)新材料的方法,所以,是從事社會(huì)科學(xué)研究唯一的方法。