A.法庭速記員
B.科研人員
C.地質(zhì)學(xué)者
D.機(jī)械制圖員
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A.組織的發(fā)展領(lǐng)域
B.組織在本行業(yè)中的地位和發(fā)展前景
C.組織文化
D.組織產(chǎn)品在市場(chǎng)上的發(fā)展前景
A.在培養(yǎng)人才傳播先進(jìn)文化、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步中作出突出貢獻(xiàn)
B.長(zhǎng)期扎根階層，愛(ài)崗敬業(yè)，旅行職責(zé)模范作用突出
C.在工作中有發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)革新，將科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，取得顯著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益
D.孝經(jīng)父母、家庭和睦
A.個(gè)人職業(yè)發(fā)展成功與組織功效增強(qiáng)的統(tǒng)一
B.人的主觀能動(dòng)性與能力有限性的統(tǒng)一
C.生命路線的不可逆性與生涯路線的可逆性統(tǒng)一
D.世貿(mào)規(guī)則與憲法賦權(quán)的統(tǒng)一
A.內(nèi)心感受
B.工資待遇
C.心理素質(zhì)
D.工作職務(wù)與職稱
A.把合適職工放到合適的職位上
B.評(píng)估職工潛能與培訓(xùn)需求
C.開(kāi)發(fā)組織職業(yè)生涯階梯與職位
D.厘清組織未來(lái)人員需求
最新試題
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動(dòng)。
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無(wú)序、雜亂、理想、情緒化、不實(shí)際等個(gè)性特征，會(huì)被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個(gè)性化活動(dòng)的職業(yè)。
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專職教師指的是（）
在工作家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒(méi)有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
特別適于對(duì)新員工培訓(xùn)的是（）
以下關(guān)于個(gè)人職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)的目標(biāo)，表述正確的有（）
屬于基礎(chǔ)能力的是（）
組織發(fā)展目的不包括（）
屬于組織職業(yè)開(kāi)發(fā)中使用的一般開(kāi)發(fā)方法有（）
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過(guò)多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高工作能力，避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為（）