A、增強(qiáng)反應(yīng)能力
B、提高決策質(zhì)量
C、轉(zhuǎn)變政府職能
D、增強(qiáng)透明度
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A、商標(biāo)權(quán)
B、商號權(quán)
C、商業(yè)秘密權(quán)
D、地理標(biāo)志權(quán)
A、敘事細(xì)膩
B、新聞性、專業(yè)性相結(jié)合
C、篇幅最短
D、速度最快
A、侵犯了甲的發(fā)行權(quán)
B、侵犯了甲的展覽權(quán)
C、侵犯了甲的署名權(quán)
D、不侵權(quán)
A、物聯(lián)網(wǎng)
B、文化
C、新技術(shù)
D、移動通信
A、重復(fù)發(fā)表
B、陳述失實
C、捏造和竄改數(shù)據(jù)
D、潛心研究
最新試題
現(xiàn)在很多網(wǎng)站都設(shè)有電子論壇,結(jié)合教學(xué)談一談電子論壇有哪些基本功能?
根據(jù)信息技術(shù)在整合中的不同作用,可以把信息技術(shù)與課程整合分為如下三種基本方式:第一種方式是將信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)的對象,即在信息技術(shù)課程教學(xué)中引入其他學(xué)科的課程知識第二種方式是將信息技術(shù)作為輔助教師教的教學(xué)工具第三種方式是將信息技術(shù)作為輔助學(xué)生學(xué)的學(xué)習(xí)工具。結(jié)合你在學(xué)科教學(xué)中信息技術(shù)與課程整合方式的應(yīng)用,談一談第二種方式在信息技術(shù)在教學(xué)中有怎樣的促進(jìn)作用?
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境與多媒體教室環(huán)境相比有明顯的優(yōu)越性,請舉例說明。
網(wǎng)絡(luò)空間是()存在的,是新的國家主權(quán)的空間。信息網(wǎng)絡(luò)是新的社會生產(chǎn)力,是國家軟實力、競爭力的重要標(biāo)志,具有明顯的主權(quán)管轄邊界。
根據(jù)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)特征,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,談?wù)劤S龅降膯栴}及解決方法。(至少三條)
教學(xué)媒體、教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境是教學(xué)系統(tǒng)的組成部分,也是影響教學(xué)效果的重要因素。試舉例說明教學(xué)資源的類型有哪些?
知識產(chǎn)權(quán)主要包括()和()兩部分。
在SAN存儲網(wǎng)絡(luò)中,關(guān)于光纖通道交換機(jī)的敘述不正確的是()。
為什么要發(fā)表論文()
電子郵件已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)時代人們之間相互交流的主要形式之一,請舉例說明電子郵件在教育教學(xué)中有哪些應(yīng)用?(試舉3例)