創(chuàng)新是人類精神文明和物質(zhì)文明發(fā)展的主觀需要。

文獻(xiàn)調(diào)查不需要閱讀技巧。

學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告在會(huì)前無需演練。

系統(tǒng)分析與一般系統(tǒng)方法的最主要區(qū)別是它重視系統(tǒng)中諸要素特性的研究，關(guān)心系統(tǒng)外部環(huán)境。

在確定選題時(shí)，冷門課題不適合選。

物化的科技成果，主要評(píng)價(jià)指標(biāo)之一為其產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益，可以直接進(jìn)行社會(huì)評(píng)價(jià)。

方法（Method）與方法論（Methodology）在認(rèn)識(shí)論上屬于同一個(gè)范疇。

進(jìn)行任何理論思維活動(dòng)，都必須運(yùn)用一定的思維方式，都要使用思維規(guī)定和邏輯范疇，而各種思維方式都是一定的方法論的體現(xiàn)，同事也促進(jìn)了科研方法的發(fā)展。

從根本上講，科研課題的產(chǎn)生來自于實(shí)踐與理論的統(tǒng)一。

科學(xué)的態(tài)度要求我們?cè)趯?shí)踐中不能懷疑反思。