判斷題科學(xué)的態(tài)度要求我們?cè)趯?shí)踐中不能懷疑反思。
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科學(xué)的態(tài)度要求我們?cè)趯?shí)踐中不能懷疑反思。
題型:判斷題
代表會(huì)議是指在某一研究領(lǐng)域中,針對(duì)某些重要問(wèn)題(實(shí)施方案、具體措施)而舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議,該會(huì)議具有宏觀討論和微觀研究的雙重學(xué)術(shù)屬性。
題型:判斷題
個(gè)性特征的差異性是由不同的生理素質(zhì)決定的。
題型:判斷題
學(xué)術(shù)會(huì)議后的交往,不是參會(huì)者需要關(guān)注的問(wèn)題。
題型:判斷題
申農(nóng)的信息論是于20世紀(jì)80年代為解決通信技術(shù)問(wèn)題而創(chuàng)立的一種數(shù)學(xué)理論。
題型:判斷題
文獻(xiàn)分析的內(nèi)容分析法中,需對(duì)文獻(xiàn)信息進(jìn)行分類,研究目的不同,分類的標(biāo)準(zhǔn)及類別也不同,所得出的結(jié)論是相同的。
題型:判斷題
科研抽象側(cè)重事物的統(tǒng)一性而往往忽略其差異,若使用不當(dāng)則很容易以偏概全,得出錯(cuò)誤的結(jié)論。
題型:判斷題
科學(xué)方法中的各種方法有各自的特點(diǎn)和適用范圍,所以它們之間不存在聯(lián)系。
題型:判斷題
學(xué)術(shù)研究完全依賴于學(xué)術(shù)對(duì)象而存在。
題型:判斷題
科研中,模擬方法可以作為最初的實(shí)驗(yàn)研究之用,也可以代替真是的實(shí)驗(yàn)。
題型:判斷題