A、課題規(guī)劃
B、課題申報(bào)
C、課題立項(xiàng)
D、科研過程
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A、理論性科研論文
B、實(shí)驗(yàn)性科研論文
C、應(yīng)用性科研論文
D、綜合性科研論文
A、論文索引
B、論文引言
C、論文提綱
D、論文報(bào)告
A、可欣賞性
B、不可欣賞性
C、可重復(fù)性
D、不可重復(fù)性
A、電話網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)
B、西京市50萬平方古建筑
C、發(fā)電機(jī)技術(shù)方案
D、放大器
A、課題設(shè)計(jì)
B、課題規(guī)劃
C、課題攻關(guān)
D、課題立項(xiàng)
最新試題
科研中,模擬方法可以作為最初的實(shí)驗(yàn)研究之用,也可以代替真是的實(shí)驗(yàn)。
申農(nóng)的信息論是于20世紀(jì)80年代為解決通信技術(shù)問題而創(chuàng)立的一種數(shù)學(xué)理論。
科研抽象側(cè)重事物的統(tǒng)一性而往往忽略其差異,若使用不當(dāng)則很容易以偏概全,得出錯(cuò)誤的結(jié)論。
數(shù)學(xué)方法在科學(xué)研究中的運(yùn)用模式相對(duì)固定。
首屆“長江《讀書》獎(jiǎng)”,其評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)名譽(yù)主席獲榮譽(yù)獎(jiǎng),這是科研道德失范表現(xiàn)里的科學(xué)研究的低水平重復(fù)。
科學(xué)的態(tài)度要求我們?cè)趯?shí)踐中不能懷疑反思。
文獻(xiàn)調(diào)查不需要閱讀技巧。
學(xué)術(shù)研究完全依賴于學(xué)術(shù)對(duì)象而存在。
文獻(xiàn)調(diào)查不能作為一種獨(dú)立的研究方法用于歷史、人物物質(zhì)研究。
理學(xué)是自然科學(xué)中研究物質(zhì)內(nèi)在規(guī)律的科學(xué),數(shù)學(xué)則是研究自然科學(xué)最有力的工具。