A、提出問題
B、構(gòu)建方案
C、選題報告
D、申報取向
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、論文撰寫
B、論文索引
C、文獻(xiàn)檢索
D、論文發(fā)表
A、網(wǎng)絡(luò)論文
B、期刊論文
C、學(xué)術(shù)著作
D、會議論文
A、課題規(guī)劃
B、課題申報
C、課題立項
D、科研過程
A、理論性科研論文
B、實驗性科研論文
C、應(yīng)用性科研論文
D、綜合性科研論文
A、論文索引
B、論文引言
C、論文提綱
D、論文報告
最新試題
張貼報告與口頭報告具有同等的地位,二者相應(yīng)的論文均被收錄到會議論文集中。
古代樸素的系統(tǒng)思想和觀點,是人們對世界的一種理性的認(rèn)識。
科研抽象側(cè)重事物的統(tǒng)一性而往往忽略其差異,若使用不當(dāng)則很容易以偏概全,得出錯誤的結(jié)論。
文獻(xiàn)調(diào)查法是以間接的形式收集文獻(xiàn)信息并從中挖掘出新事實新材料的方法,所以,是從事社會科學(xué)研究唯一的方法。
首屆“長江《讀書》獎”,其評獎委員會名譽主席獲榮譽獎,這是科研道德失范表現(xiàn)里的科學(xué)研究的低水平重復(fù)。
物化的科技成果,主要評價指標(biāo)之一為其產(chǎn)生的經(jīng)濟效益,可以直接進(jìn)行社會評價。
對照是實驗設(shè)計的唯一原則。
進(jìn)行任何理論思維活動,都必須運用一定的思維方式,都要使用思維規(guī)定和邏輯范疇,而各種思維方式都是一定的方法論的體現(xiàn),同事也促進(jìn)了科研方法的發(fā)展。
文獻(xiàn)分析的內(nèi)容分析法中,需對文獻(xiàn)信息進(jìn)行分類,研究目的不同,分類的標(biāo)準(zhǔn)及類別也不同,所得出的結(jié)論是相同的。
創(chuàng)新是人類精神文明和物質(zhì)文明發(fā)展的主觀需要。