填空題從教育發(fā)生的場(chǎng)所來(lái)說(shuō),可以分為家庭教育、()和()。
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人的社會(huì)化是自愿性和能動(dòng)性的統(tǒng)一。
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當(dāng)代中國(guó)社會(huì)階層的分類以()、經(jīng)濟(jì)資源和()的占有狀況為標(biāo)準(zhǔn)。
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解釋農(nóng)村人口向城市遷移的理論中,“推-拉”理論影響尤大。
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交往的構(gòu)成要素包括目標(biāo)、()、回報(bào)和()。
題型:填空題
社會(huì)運(yùn)動(dòng)沒(méi)有比較明確的變革社會(huì)的目標(biāo)。
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文化結(jié)構(gòu)包括()、文化集叢和()。
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社會(huì)化的基本內(nèi)容不包括價(jià)值觀念社會(huì)化。
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摩擦性失業(yè)是指人們?cè)谵D(zhuǎn)換工作過(guò)程中的失業(yè)。
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社會(huì)學(xué)最重要的特征是綜合性。
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社會(huì)互動(dòng)主體之間不必發(fā)生某種形式的接觸。
題型:判斷題