A.使學(xué)生的學(xué)習(xí)建構(gòu)形成一個知識系統(tǒng)
B.以有效知識為核心深入探討相關(guān)理論
C.能夠緊扣教材,心無旁騖
D.得出標(biāo)準(zhǔn)答案,排除不確定性回答
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A.現(xiàn)實(shí)性
B.開放性
C.邏輯性
D.雙主體性
A.重數(shù)量、輕質(zhì)量
B.隨心所欲、無目的性
C.只關(guān)注結(jié)果,忽視對規(guī)律的揭示
D.只求標(biāo)準(zhǔn)答案,排斥求異思維
A.講授不同于話語霸權(quán)
B.要有科學(xué)性和藝術(shù)性
C.具有嚴(yán)密、系統(tǒng)、深刻的特點(diǎn)
D.講授法在新課標(biāo)背景下仍有其不可替代的地位和作用
A.針對性
B.啟發(fā)性
C.深入淺出
D.面面俱到
A.教材
B.教師
C.學(xué)生
D.環(huán)境
最新試題
文獻(xiàn)分析的內(nèi)容分析法中,需對文獻(xiàn)信息進(jìn)行分類,研究目的不同,分類的標(biāo)準(zhǔn)及類別也不同,所得出的結(jié)論是相同的。
數(shù)學(xué)方法在科學(xué)研究中的運(yùn)用模式相對固定。
在確定選題時,冷門課題不適合選。
物化的科技成果,主要評價指標(biāo)之一為其產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益,可以直接進(jìn)行社會評價。
科學(xué)探索是一帆風(fēng)順的。
理學(xué)是自然科學(xué)中研究物質(zhì)內(nèi)在規(guī)律的科學(xué),數(shù)學(xué)則是研究自然科學(xué)最有力的工具。
觀察方法是現(xiàn)代產(chǎn)生的研究方法,是科學(xué)研究中不可或缺的重要方法。
系統(tǒng)分析的方法只是應(yīng)用于各種組織的或自組織的系統(tǒng)。
科研抽象側(cè)重事物的統(tǒng)一性而往往忽略其差異,若使用不當(dāng)則很容易以偏概全,得出錯誤的結(jié)論。
個性特征的差異性是由不同的生理素質(zhì)決定的。