科研抽象側(cè)重事物的統(tǒng)一性而往往忽略其差異，若使用不當則很容易以偏概全，得出錯誤的結(jié)論。

文獻調(diào)查法是以間接的形式收集文獻信息并從中挖掘出新事實新材料的方法，所以，是從事社會科學(xué)研究唯一的方法。

學(xué)術(shù)研究完全依賴于學(xué)術(shù)對象而存在。

從根本上講，科研課題的產(chǎn)生來自于實踐與理論的統(tǒng)一。

系統(tǒng)分析與一般系統(tǒng)方法的最主要區(qū)別是它重視系統(tǒng)中諸要素特性的研究，關(guān)心系統(tǒng)外部環(huán)境。

進行任何理論思維活動，都必須運用一定的思維方式，都要使用思維規(guī)定和邏輯范疇，而各種思維方式都是一定的方法論的體現(xiàn)，同事也促進了科研方法的發(fā)展。

學(xué)術(shù)會議報告在會前無需演練。

創(chuàng)新是人類精神文明和物質(zhì)文明發(fā)展的主觀需要。

系統(tǒng)分析的方法只是應(yīng)用于各種組織的或自組織的系統(tǒng)。

方法（Method）與方法論（Methodology）在認識論上屬于同一個范疇。