A.客觀認(rèn)識(shí)自我、準(zhǔn)確職業(yè)定位
B.評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)、知己知彼
C.擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑
D.高效行動(dòng)、靈活調(diào)整
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A.對(duì)自己的興趣、特長(zhǎng)、性格的了解
B.對(duì)自己的學(xué)識(shí)、技能、智商、情商的測(cè)試
C.對(duì)自己思維方式、思維方法的評(píng)價(jià)
D.對(duì)自己道德水準(zhǔn)的評(píng)價(jià)
A.提高工作效率
B.學(xué)習(xí)知識(shí)
C.掌握技能
D.開(kāi)發(fā)潛能
A.興趣
B.自身優(yōu)劣勢(shì)
C.理想的生活狀態(tài)
A.分析能力
B.人際能力
C.情緒控制力
D.自由獨(dú)立
A.單位知名度
B.單位規(guī)模和權(quán)力大
C.單位行政級(jí)別高
D.單位社會(huì)地位高
最新試題
組織為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化，在整個(gè)組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力，通過(guò)利用行為科學(xué)知識(shí)對(duì)組織過(guò)程進(jìn)行有計(jì)劃的干預(yù)，目的是改進(jìn)和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強(qiáng)組織解決問(wèn)題的能力，這被稱(chēng)為（）
組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來(lái)對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無(wú)序、雜亂、理想、情緒化、不實(shí)際等個(gè)性特征，會(huì)被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個(gè)性化活動(dòng)的職業(yè)。
不屬于組織生涯規(guī)劃對(duì)員工的作用的是（）
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過(guò)多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高工作能力，避免工作專(zhuān)業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱(chēng)為（）
組織職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)方法有兩類(lèi)：一類(lèi)是一般開(kāi)發(fā)方法，主要有（）
員工組織社會(huì)化過(guò)程是員工融入組織成為合格員工的過(guò)程，個(gè)人對(duì)崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
屬于組織職業(yè)開(kāi)發(fā)中使用的一般開(kāi)發(fā)方法有（）
導(dǎo)師計(jì)劃的功能包括（）