A、加強社會主義核心價值體系教育，筑牢誠信司法的思想基礎(chǔ)
B、加強司法核心價值觀建設(shè)，強化司法誠信意識
C、構(gòu)建司法誠信體系，規(guī)范司法行為
D、建立適應(yīng)現(xiàn)代司法誠信建設(shè)的法律體系
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A、利益原則
B、有效原則
C、剛性原則
D、一致原則
A、個人與國家
B、個人與社會
C、個人與集體
D、個人與他人
A、深入開展誠信主題宣傳教育活動
B、廣泛開展誠實守信道德實踐活動
C、積極開展突出問題專項整治行動
D、認(rèn)真開展主題月輿論宣傳引導(dǎo)工作
A、經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型對價值觀帶來巨大的沖擊
B、傳統(tǒng)習(xí)慣的影響
C、社會信用體系不健全
D、相關(guān)法律法規(guī)不完善
A、遵紀(jì)守法
B、誠信為本
C、操守為重
D、誠實守信
最新試題
學(xué)術(shù)山頭主義和學(xué)術(shù)霸權(quán)主義是學(xué)術(shù)腐敗的重要體現(xiàn)。
下列不屬于英國利茲大學(xué)誠信制度建設(shè)的實踐做法的是（）
“誠”是做人的規(guī)矩和要求。
節(jié)儉自律屬于專業(yè)技術(shù)人員成就性職業(yè)道德規(guī)范的范疇。
職稱評審委員會目錄由備案的人力資源社會保障部門定期向社會發(fā)布。
學(xué)術(shù)評議由單位委托本 單位學(xué)術(shù)（學(xué)位、職稱）委員會或根據(jù)需要組成專家組，專家組應(yīng)不少于5人，根據(jù)需要由案件涉及領(lǐng)域的同行科技專家、管理專家、科研倫理專家等組成。
學(xué)術(shù)身份造假是不尊重學(xué)術(shù)、假學(xué)術(shù)、偽學(xué)術(shù)的重要表現(xiàn)。（）
專業(yè)技術(shù)人員學(xué)術(shù)誠信是指專業(yè)技術(shù)人員在科學(xué)研究活動中不弄虛作假、不搞欺騙，發(fā)揚求真務(wù)實、科技創(chuàng)新、開放協(xié)作的科學(xué)精神。（）
職稱評審的結(jié)果由職稱評委會的專家投票表決得出。
教師和青年學(xué)生等在入學(xué)入職、職稱晉升、參與科技計劃項目等重要節(jié)點必須開展（）