職業(yè)群橫向劃分，指同一職業(yè)存在于同一行業(yè)若干個不同的崗位及其可能晉升的職務上。

訪問校友可以實現(xiàn)學生與社會的優(yōu)勢資源整合。

素質拓展于（）年走進中國。

“干一行，愛一行”描述的是培養(yǎng)職業(yè)興趣的哪種方法？（）

以下選項屬于校內實踐內容的是（）。

不同類型的權力會引起服從、反抗和承擔義務三方面結果的顯著差異。

律師的職業(yè)道德要求他們?yōu)槠洚斒氯吮仨毰M行辯護，而警察則要求盡力去搜集犯罪嫌疑人的犯罪證據(jù)，表現(xiàn)了職業(yè)道德的（）

（）是指人們在長期特定的職業(yè)生活中所形成的與職業(yè)相聯(lián)系的、穩(wěn)定的心理特征。

結合員工培訓談談“你對你說給他聽，你做給他看，他說給你聽，他做給你看”的看法。

請閱讀以下資料，談談你的啟發(fā)。杰克在一家貿易公司工作1年，由于不滿意自己的工作，他地對朋友說：“我在公司的工資是最低的，老板也不把我放在眼里，如果再這樣下去，總有一天我要跟他拍桌子，然后辭職不干?！?，“你把那家貿易公司的業(yè)務都弄清楚了嗎？做國際貿易的竅門安全弄懂了嗎？”他的朋友問，“還沒有!”他說：“君子報仇十年不晚，我建議你先靜下心來，認認真真地工作，把他們的一切貿易技巧、商業(yè)文書和公司組織完全搞通，甚至包括如何書寫合同等具體細節(jié)都弄懂了之后，再一走了之，這樣做豈不是既出了氣，又有許多收獲嗎？”杰克聽從了朋友的建議，一改往日工作的散漫習慣，開始認認真真地工作起來，甚至下班之后，還常常加班加點地留在辦公室里研究商業(yè)文書的寫法。一年之后，那位朋友偶然遇到他，就問：“現(xiàn)在你大概都學會了，可以準備拍桌子不干了吧？”杰克說：“可是，我發(fā)現(xiàn)近半年來，老板對我是刮目相看了，最近更是委以重任，不但升職、而且又加薪。說實話，不僅僅是老板，公司里的其他人都開始敬重我了!”