A.實(shí)現(xiàn)行政道德義務(wù)與行政良心的統(tǒng)一
B.提高在利益沖突和道德沖突中行政行為的選擇能力
C.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，培育和完善職業(yè)道德人格
D.正確認(rèn)識(shí)各種價(jià)值取向
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A.從人民的根本利益出發(fā)，維護(hù)群眾的切身利益
B.依法行政，正確行使人民賦予的權(quán)力
C.顧全大局、尊重上級(jí)、關(guān)心下級(jí)
D.密切聯(lián)系群眾，改進(jìn)工作作風(fēng)
A.舟必漏而后入水，土必濕而后生苔
B.運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外
C.智者千慮，必有一失
D.勿以善小而不為，勿以惡小而為之
A、社會(huì)保障
B、社會(huì)活動(dòng)
C、社會(huì)評(píng)價(jià)
A、根本法規(guī)
B、重要基礎(chǔ)性黨內(nèi)法規(guī)
C、國(guó)家重要法規(guī)
A.馬克思
B.恩格斯
C.列寧
D.亞當(dāng)•斯密
最新試題
職業(yè)行為的本質(zhì)是（）。
在應(yīng)聘時(shí)，招聘的考官問(wèn)你：“你對(duì)自己從事的工作前途有什么設(shè)想嗎？”這是在考察你的哪種能力？（）
與他人比較的理解正確的是（）。
職業(yè)群橫向劃分，指同一職業(yè)存在于同一行業(yè)若干個(gè)不同的崗位及其可能晉升的職務(wù)上。
（）是按一定的道德要求道德理想對(duì)人們的品質(zhì)和性格進(jìn)行陶冶和鑄造，它是道德意識(shí)轉(zhuǎn)化為人們的內(nèi)在品德的重要步驟和環(huán)節(jié)。
（）是指人們?cè)陂L(zhǎng)期特定的職業(yè)生活中所形成的與職業(yè)相聯(lián)系的、穩(wěn)定的心理特征。
結(jié)合員工培訓(xùn)談?wù)劇澳銓?duì)你說(shuō)給他聽(tīng)，你做給他看，他說(shuō)給你聽(tīng)，他做給你看”的看法。
（）是相關(guān)部門(mén)發(fā)給學(xué)生作為學(xué)歷證明的文件。
職業(yè)能力的發(fā)展往往快慢不一，就算是同一個(gè)人，也有速度不均衡的時(shí)候。
職業(yè)道德的涵義不包括（）。