A.師范教育
B.校本教師培訓(xùn)
C.人格塑造
D.權(quán)威教育
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A.性格
B.品行
C.能力
D.道德
A.經(jīng)師
B.能師
C.人師
D.以上都是
A.榮譽(yù)感
B.自尊心
C.責(zé)任感
D.以上都是
A.長(zhǎng)期性
B.艱巨性
C.高層次性
D.自覺性
A.評(píng)價(jià)作用
B.調(diào)節(jié)作用
C.信號(hào)作用
D.指導(dǎo)作用
最新試題
你認(rèn)為上述作法其實(shí)質(zhì)是()
()是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。
教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平()關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長(zhǎng),關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來。
教師與學(xué)生家長(zhǎng)之間的沖突主要是()
小學(xué)的心理健康教育可以以()為主,營(yíng)造樂學(xué)、合群的良好氛圍。
對(duì)教師的考核要注意充分聽取學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)等各方面意見,這體現(xiàn)的是()
有關(guān)義務(wù)教育階段課程設(shè)置要求的說法,錯(cuò)誤的是()
教師職業(yè)道德規(guī)范()
心理學(xué)的研究表明,人們的認(rèn)識(shí)和情感有時(shí)并不完全一致。因此,在師生溝通中,教師的有些話雖然完全正確,但學(xué)生卻因礙于情感而覺得難以接受,這時(shí),需要()
國(guó)家教委提出的"陽光體育運(yùn)動(dòng)"的含義是()