A.變量之間存在一定程度的相關(guān)系數(shù)
B.不存在任何關(guān)系的幾個變量之間
C.變量之間存在線性相關(guān)
D.變量之間存在曲線相關(guān)
E.時(shí)間序列變量和時(shí)間之間
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A.相關(guān)系數(shù)
B.判定系數(shù)
C.b的大小
D.估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)誤
E.a的大小
A.兩個變量之間不是對等關(guān)系
B.回歸系數(shù)有正負(fù)號
C.兩個變量都是隨機(jī)的
D.利用一個回歸方程,兩個變量可以互相推算
E.有可能求出兩個回歸方程
A.積差系數(shù)是線性相關(guān)系數(shù)
B.積差系數(shù)具有PRE性質(zhì)
C.在積差系數(shù)的計(jì)算公式中,變量X和Y是對等關(guān)系
D.在積差系數(shù)的計(jì)算公式中,變量X和Y都是隨機(jī)的
A.身高與體重
B.產(chǎn)品與單位成本
C.正常商品的價(jià)格和需求量
D.商品的零售額和流通費(fèi)率
A.相關(guān)系數(shù)r
B.截距a
C.斜率b
D.復(fù)相關(guān)系數(shù)
最新試題
居民受教育情況主要從()等方面進(jìn)行評價(jià)。
現(xiàn)代生活中,教育被視為是貫穿一個人終身的活動,在此意義上,教育可以按以下()進(jìn)行區(qū)分。
人類發(fā)展指數(shù)是根據(jù)平均預(yù)期壽命、GDP以及國民的教育水平計(jì)算出來的。()
平均消費(fèi)傾向是指當(dāng)期居民可支配收入用于消費(fèi)的比例。()
調(diào)節(jié)效應(yīng)主要用于檢測在不同社會背景條件下,自變量對因變量效應(yīng)是否存在的差異。
經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)構(gòu)成,分別用()在總?cè)丝谥懈髯哉加械谋戎乇硎尽?/p>
經(jīng)濟(jì)活動參與率是指經(jīng)濟(jì)活動人口在所在的總體中所占有的比例,具體計(jì)算時(shí)可以有兩種計(jì)算口徑,包括()。
以下哪些變量間關(guān)系可能是虛假相關(guān)()
工具變量法適合估計(jì)下列哪些模型(或方程)的參數(shù)?()。
國民經(jīng)濟(jì)核算包括()等方面組成。