單項選擇題王老師是一位青年教師,工作熱情非常高,他對學生的要求十分嚴格,經(jīng)常要求學生不要講臟話,不要亂扔廢紙„„而這位教師講課情急時,常?!氨控i”“死腦子”不絕于耳;吸煙后,隨手將煙蒂拋在課桌下面„„這樣教育后的班級會怎樣呢?雖然王老師沒少用嘴皮子,沒少用各種懲罰手段,但是班上說臟話、粗話,亂扔紙屑雜物的現(xiàn)象仍隨處可見。這個案例中教師教育的失敗說明教師在教育過程中一定要()。

A.愛國守法
B.愛崗敬業(yè)
C.關(guān)愛學生
D.為人師表


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1.單項選擇題下列說法中有誤的一項是()。

A.中學教育包括初中和高中兩個階段
B.初中教育具有雙重目標,即為升學和就業(yè)打好基礎(chǔ)
C.初中教育屬于義務教育,不屬于基礎(chǔ)教育
D.初中教育的質(zhì)量和水平影響著全民素質(zhì)

2.單項選擇題初中教師根據(jù)初中生的年齡特征和個體差異進行不同的德育教育,遵循的是()。

A.嚴格要求與尊重學生相結(jié)合的原則
B.疏導原則
C.集體中教育的原則
D.因材施教原則

3.單項選擇題對學生學習的評價應以()為依據(jù)。

A.課程標準以及相應的教學目標
B.期中期末考試成績
C.學生在課堂上的情感參與
D.學生在課堂上的思維參與

4.多項選擇題認知模式的特征有()。

A.堅持性善論
B.人的本質(zhì)是理性的
C.注重個體認知發(fā)展與社會客體的相互作用
D.注重研究個體道德認知能力的發(fā)展過程
E.倡導民主德育觀

5.多項選擇題下列關(guān)于教學評價的表述,正確的是()。

A.評價方式應該簡單易行,避免繁瑣
B.要注意評價內(nèi)容的價值性,避免使評價流于形式
C.對評價結(jié)果進行處理時,要注意把定量分析和定性分析相結(jié)合
D.注意評價形式的多樣性、風格化

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