A、問題意識(shí)
B、求實(shí)態(tài)度
C、講究方略
D、目標(biāo)專一
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A、溝通
B、協(xié)調(diào)
C、管理
D、平衡
A、按照學(xué)科分類進(jìn)行分析
B、按照作者進(jìn)行分析
C、按照來源刊進(jìn)行分析
D、按照機(jī)構(gòu)名稱進(jìn)行分析
A、由少到多
B、由多到少
C、由大到小
D、由小到大
A、具有創(chuàng)新精神
B、一專多能
C、多為專家
D、多為技師
A、1
B、10
C、50
D、110
最新試題
有戰(zhàn)略觀念的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)()。
下面關(guān)于賞罰的做法不合理的是()。
調(diào)節(jié)行動(dòng)和活動(dòng)的相應(yīng)心理過程的概括化的結(jié)果是()。
領(lǐng)導(dǎo)者不但要善于解決現(xiàn)存的不協(xié)調(diào),而且要善于洞察那些潛在的和將要產(chǎn)生的不協(xié)調(diào)。這是指良好認(rèn)知能力中的()。
如將未完成的工作帶回家中,可能會(huì)引起()的沖突。
在與同事合作時(shí)要掌握的要領(lǐng)主要包括()。
順逆有度指()。
有的人游刃有余,人際關(guān)系和諧;有的人到處碰壁,人際關(guān)系緊張的原因是()。
領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力是一種()現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力,總是存在于具體的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)活動(dòng)中并通過這些活動(dòng)表現(xiàn)出來。
影響正常溝通的障礙不包括()。