A、中國(guó)夢(mèng)
B、全面建成小康社會(huì)
C、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化
D、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定
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A、溝通為了尋找共識(shí)
B、協(xié)調(diào)為了平衡關(guān)系
C、溝通和協(xié)調(diào)有區(qū)別有聯(lián)系,相輔相成相互促進(jìn)
D、以上都對(duì)
A、審稿人拖延發(fā)表與其本人具有潛在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的稿件
B、作者支解發(fā)表或重復(fù)發(fā)表
C、資深研究人員侵占年輕人的研究成果
D、作者一搞多投
E、審稿人剽竊其所審稿件中的未發(fā)表的內(nèi)容
A、普通學(xué)位論文
B、學(xué)士學(xué)位論文
C、碩士學(xué)位論文
D、博士后學(xué)位論文
E、博士學(xué)位論文
A、文獻(xiàn)調(diào)查法
B、觀察法
C、思辨法
D、行為研究法
E、概念分析法
A、直接溝通和間接溝通
B、縱向溝通和橫向溝通
C、單向溝通和雙向溝通
D、內(nèi)部溝通和外部溝通
E、書面溝通和口頭溝通
最新試題
情境測(cè)驗(yàn)包括()
人與人交感互動(dòng)時(shí)存在于人與人之間的關(guān)系稱為人際關(guān)系。
有戰(zhàn)略觀念的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)()。
領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力是一種()現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力,總是存在于具體的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)活動(dòng)中并通過(guò)這些活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。
調(diào)節(jié)行動(dòng)和活動(dòng)的相應(yīng)心理過(guò)程的概括化的結(jié)果是()。
哪些不是領(lǐng)導(dǎo)者處理沖突的能力?()
預(yù)防潛在性沖突的措施主要包括()。
下列哪些不是溝通的主要障礙?()
下列哪些不是溝通的基本要點(diǎn)?()
如何與關(guān)系不太好的同事進(jìn)行合作()