A.激情
B.恐懼
C.應激
D.熱情
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A.需要、動機、興趣
B.需要、能力、性格
C.動機、能力、性格
D.能力、氣質、性格
A.小學高年級
B.初中時期
C.高中時期
D.大學時期
A.發(fā)散思維
B.集中思維
C.形象思維
D.形式邏輯思維
A.教育者
B.受教育者
C.德育內容
D.德育力法
A.陶冶教育
B.實際鍛煉
C.榜樣示范
D.品德評定
最新試題
隨著社會生產力不斷發(fā)展,大學的專業(yè)也進行了相應調整,例如儲能材料技術,水凈化與安全技術新興專業(yè)開始出現(xiàn),而石油工程專業(yè)則面臨淘汰,以上現(xiàn)象反映生產力發(fā)展水平()。
下列選項中,教師在履行自身義務的是()
有關記憶的品質,下列表述正確的有()。
趙老師十分重視教室的布置,在教室里設計了閱讀角、英語角、黑板報、光榮榜等。下列表述所體現(xiàn)的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是()。
劉老師在班主任大會上說:“教師的言行對學生具有潛移默化的影響作用,是學生學習最直接的榜樣。”下列表述體現(xiàn)的師生角色關系,與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有()。
人們聆聽交響樂時的愉悅感屬于()。
下列幾項中,必須接受義務教育的是()。
初中語文張老師為了增強上課的效率,讓學生在短時間內獲得大量的知識,決定采用相似度特別高的閱讀材料給學生進行練習,在短短的一節(jié)課中呈現(xiàn)了4段材料讓學生練習,但是效果卻讓人喜憂參半,學生出現(xiàn)兩級分化,還有一部分懵懂無知。關于語文老師的做法,以下說法不正確的是()
《獨立教育論》認為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格,其代表人物是()。
下列老師的行為,做法正確的是()。