A.《教育沒話》
B.《教育學》
C.《學記》
D.《雄辯術(shù)原理》
E.《論語》
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A.傳道、授業(yè)、解惑
B.培養(yǎng)優(yōu)生,轉(zhuǎn)化差生
C.傳授知識,培養(yǎng)能力
D.努力工作,愛崗敬業(yè)
A.70%
B.50%
C.30%
A.素質(zhì)成長記錄袋
B.學具展覽
C.計算機動畫制作
D.學科競賽
A.潛能外顯化過程不需要教師的參與
B.學業(yè)評價是為了促進發(fā)展
C.考試是為了鑒別素質(zhì)優(yōu)劣
A.實用主義教育
B.人本主義教育
C.建構(gòu)主義教育
D.信息技術(shù)教育
最新試題
《學記》不僅是中國也是世界教育史上第一部專門論述教育、教學問題的專著。《學記》屬于()。
賈胡麗這次的數(shù)學考試成績退步了很多,數(shù)學老師和她談話時,賈胡麗說:“考試的時候,操場上有班級上體育課,外面太吵了,影響我做題?!备鶕?jù)韋納成敗歸因理論,賈胡麗把這次成績較差歸因于()因素。
小趙老師是學校剛來的新老師擔任高二(2)班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽高二(2)班同學的學習情況,還向班主任要來了學生去年的成績單,在備課時她把了解到的信息納入了課時計劃。小趙老師的這種做法屬于教學工作的()。
小董寫作業(yè)時總是心不在焉,一會削鉛筆,一會切橡皮,唯獨不肯專心寫作業(yè),董媽媽在一旁被氣得大吼大叫、張牙舞爪。這時,董媽媽的情緒狀態(tài)屬于()。
實物直觀是指在感知實際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實物直觀的是()。
經(jīng)過一系列班級活動的開展,班級內(nèi)呈現(xiàn)一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實現(xiàn)班級目標而共同奮斗的過程中,班級成員和諧共處,每個學生的個性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出,當前該班集體處于()。
初中語文張老師為了增強上課的效率,讓學生在短時間內(nèi)獲得大量的知識,決定采用相似度特別高的閱讀材料給學生進行練習,在短短的一節(jié)課中呈現(xiàn)了4段材料讓學生練習,但是效果卻讓人喜憂參半,學生出現(xiàn)兩級分化,還有一部分懵懂無知。關(guān)于語文老師的做法,以下說法不正確的是()
某學校利用暑假組織學生開展勤工儉學的活動,以此培養(yǎng)學生熱愛勞動、遵守紀律、艱苦奮斗的良好品德。這說明該學校使用了()的德育途徑。
關(guān)于高中男女生的智力差異,描述正確的有()。
下列選項中,教師在履行自身義務(wù)的是()