A、1903年
B、1913年
C、1924年
D、1934年
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A、19世紀20年代以前
B、19世紀80年代
C、20世紀20年代以前
D、20世紀80年代
A、教學過程
B、教學手段
C、教學內(nèi)容
D、教學媒體
A.華生
B.皮亞杰
C.弗洛伊德
D.維果斯基
A、個人價值和社會價值
B、主體價值
C、創(chuàng)造價值
D、教育價值
A、有明確的奮斗目標
B、有健全的組織系統(tǒng)和領導核心
C、形成了正確的輿論和良好的班風
D、有嚴格的規(guī)章制度與紀律
最新試題
下列選項中,教師在履行自身義務的是()
下列關于智力說正確的是()
在安靜的圖書館里,突然有手機響了,大家會對這個聲音產(chǎn)生注意,這個注意是()。
大學畢業(yè)的薛某準備成為一名人民教師,勵志為貧困山區(qū)的學生帶去知識與希望。2018年9月薛某成為邊遠貧困地區(qū)某所F小學的語文老師,則薛某享有()津貼。
某韓國女歌手在開演唱會時,請了一位韓語翻譯擔任同聲傳譯的工作。那么,對于韓語翻譯來說,在進行同聲傳譯時的記憶屬于()。
實物直觀是指在感知實際事物的基礎上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實物直觀的是()。
趙老師十分重視教室的布置,在教室里設計了閱讀角、英語角、黑板報、光榮榜等。下列表述所體現(xiàn)的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是()。
隨著社會生產(chǎn)力不斷發(fā)展,大學的專業(yè)也進行了相應調(diào)整,例如儲能材料技術,水凈化與安全技術新興專業(yè)開始出現(xiàn),而石油工程專業(yè)則面臨淘汰,以上現(xiàn)象反映生產(chǎn)力發(fā)展水平()。
經(jīng)過一系列班級活動的開展,班級內(nèi)呈現(xiàn)一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實現(xiàn)班級目標而共同奮斗的過程中,班級成員和諧共處,每個學生的個性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出,當前該班集體處于()。
賈胡麗這次的數(shù)學考試成績退步了很多,數(shù)學老師和她談話時,賈胡麗說:“考試的時候,操場上有班級上體育課,外面太吵了,影響我做題。”根據(jù)韋納成敗歸因理論,賈胡麗把這次成績較差歸因于()因素。