A、生長過程
B、發(fā)育過程
C、情緒狀態(tài)
D、生長發(fā)育
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、音樂
B、睡眠
C、認(rèn)知
D、飲水
A、編制游戲,要考慮社會領(lǐng)域?qū)雰旱陌l(fā)展價值、嬰兒身心特點兩個要素
B、設(shè)計游戲,要從本地、本園、個體條件出發(fā),結(jié)合嬰兒的實際情況
C、實施中以所提出的各領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo),結(jié)合施教者的水平、經(jīng)驗來確定
D、編制游戲,要考慮嬰兒自身的發(fā)展水平和個體之間的差異
A、圍繞季節(jié)和節(jié)日安排活動
B、圍繞嬰兒的年齡特點、生活經(jīng)驗、需要與興趣安排活動
C、圍繞嬰兒的家庭收入安排活動
D、圍繞游戲的難易程度安排活動
A、少數(shù)
B、大多數(shù)
C、所有
D、特殊
A、持平于
B、略高于
C、脫離
D、大大高于
最新試題
3月齡時嬰兒異常的表現(xiàn),不包括()
進行嬰兒站立訓(xùn)練游戲時,做法不妥的是()
為嬰幼兒念兒歌與童謠,正確做法是()
嬰幼兒大運動的發(fā)育規(guī)律,包括()
不宜進行嬰兒翻身訓(xùn)練游戲的時間是()
嬰幼兒的社會性行為呈現(xiàn)年齡特點,()時以笑、停止啼哭或者眼神和發(fā)聲等表示認(rèn)識父母。
進行幼兒跑、跳訓(xùn)練游戲時,做法不妥的是()
嬰幼兒()動作發(fā)展,有助于增強獨立性和自信心。
爬行是嬰兒的內(nèi)在需要和成長的重要方式,有利于嬰兒的生長發(fā)育,因此,要鼓勵嬰兒爬行。
攀登運動可以訓(xùn)練嬰兒手腳和協(xié)調(diào)自己身體的能力,以及前庭平衡系統(tǒng),培養(yǎng)嬰兒的勇氣和膽量。