A.穿隔離衣進入病室，一次一件或在病室門口正確懸掛
B.戴橡膠手套
C.正規(guī)操作，尤其抽血、靜脈輸液等有創(chuàng)操作
D.單元隔離，一切物品要放在病人室內處理
E.病人的分泌物、排泄物用消毒劑溶液混合攪拌，浸泡20分鐘后倒入處置室的池內
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A.護士接到臨床實驗室的“危急值報告”電話，立即通知主管醫(yī)生或值班醫(yī)生接聽電話
B.若醫(yī)生不在，接聽電話的護士記錄報告內容和報告者姓名
C.護士應對報告內容與報告者進行一遍核實與確認
D.立即將危急值報告內容通知主管醫(yī)生或值班醫(yī)生，若均不在，應通知二線值班醫(yī)生或科主任，必要時報告醫(yī)務部
E.護理人員加強對病人巡視和病情觀察，有異常變化及時報告，并做好記錄
重大事件報告范疇包括以下哪些內容（）
a.凡在治療、護理、檢查過程中，發(fā)生了與治療、護理、檢查目的相背離的突發(fā)護理事件
b.高風險手術圍手術期或特殊疾病診斷病例
c.同時間內發(fā)生兩起以上性質相似的并發(fā)癥、輸液反應等不良事件
d.醫(yī)護人員在診療過程中發(fā)生有可能造成病人損害的失誤、過失；有可能進一步激化的醫(yī)療糾紛
e.重大社會性醫(yī)療事件，如嚴重工傷、重大交通事故、大批中毒、甲類傳染病及其他需動員全院力量應對的情況
A.abcd
B.acde
C.bcde
D.abde
E.abcde
保護性約束制度所指保護性約束為使用約束帶對病人身體和四肢的約束，它的使用指征包括（）
a.譫妄、昏迷、躁動等意識不清的危重癥病人
b.特殊治療期間的臨時限制
c.不配合治療的病人
d.精神障礙病人
e.病情危重、使用有創(chuàng)通氣、伴有各類插管、引流管，防止發(fā)生墜床、管路滑脫、抓傷、撞傷等
A.abcd
B.acde
C.bcde
D.bcd
E.abcde
A.病人的膳食種類由醫(yī)生根據(jù)病情決定
B.開飯前停止一切治療，協(xié)助臥床病人解除生理需要并洗手
C.開飯時工作人員應洗手、戴口罩，保持衣帽整潔，并嚴格執(zhí)行飲食查對制度
D.要求病人訂營養(yǎng)配餐，如因特殊情況病人家屬送飯時，須經(jīng)護士檢查同意后方可食用
E.病人食具要每餐消毒，傳染病病人須使用一次性餐具
A.護士應及時、準確、全面、客觀評估患者，制定個性化的健康宣教計劃，擬定實施方案，對病人及家屬進行專業(yè)健康宣教
B.護士健康宣教應貫穿于病人治療的全過程
C.根據(jù)健康教育分類，分別給予住院期間宣教、出院前宣教、出院后隨訪
D.健康宣教需運用護理專業(yè)知識和溝通技巧，選擇恰當?shù)臅r機和內容進行宣教，確保宣教效果，達到患者及家屬主動配合治療和護理的目的
E.住院病人健康教育內容主要包括：介紹醫(yī)院規(guī)章制度、介紹病室環(huán)境、相關疾病知識宣教等
最新試題
護理技術操作分級在臨床實施過程中應結合分級護理制度，下列有關說法錯誤的是（）
績效考核時應建立公正、公平、公開的科學評價體系，定期實施基于護理工作數(shù)量、質量、患者滿意度、護理風險及技術要求的護理人員績效考核，其中以（）為重點，并且考核結果與護理人員的收入分配、獎勵、評先評優(yōu)、職稱評聘和職務晉升掛鉤，充分調動護士的積極性，提升工作潛能。
病室環(huán)境衛(wèi)生管理質量標準規(guī)定病室清潔、整齊、肅靜、有序、舒適、安全、空氣新鮮，室溫（）℃。
有關被困電梯的自救方法錯誤的是（）
護理技術操作共分為幾類（）
護理技術操作分級在臨床實施過程中應結合分級護理制度，根據(jù)不同的分級護理和護理操作，分派不同層級的護士為患者實施護理技術操作，對于三級護理患者，允許（）級及以上的護士為其實施護理操作。
有關N0級護士職責說法錯誤的是（）
護理技術操作分級主要依據(jù)兩個指標：技術難度等級和技術操作風險。其中技術難度等級共劃分為（）級。
護理技術操作分級主要依據(jù)兩個指標：技術難度等級和技術操作風險。其中操作風險共劃分分為（）級。
有關失竊的應急預案及處理流程說法錯誤的是（）