A.不良生活方式
B.A型行為模式
C.致病性行為模式
D.不良疾病行為
E.C型行為模式
您可能感興趣的試卷
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A.原始發(fā)展階段
B.被動發(fā)展階段
C.主動發(fā)展階段
D.自主發(fā)展階段
E.鞏固發(fā)展階段
A.是改變不良行為的關(guān)鍵
B.是開展健康教育的前提
C.受遺傳、學習的主要影響
D.是人類行為區(qū)別于動物行為的重要標志
E.體現(xiàn)人類行為"適應環(huán)境、改造環(huán)境"的雙重作用
A.日常危害健康行為
B.致病性行為模式
C.不良疾病行為
D.違規(guī)行為
E.預警行為
A.無意模仿
B.有意模仿
C.強迫模仿
D.正性強化
E.負性強化
A.日常健康行為
B.預警行為
C.保健行為
D.避開有害環(huán)境行為
E.戒除不良嗜好行為
最新試題
測量工具的有效性和準確性及目標人群的成熟性,屬于影響評價的()
關(guān)于人際傳播談話技巧中語速的控制,說法恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
健康教育評價的種類中,"著眼于健康教育項目實施后所導致目標人群健康狀況及生活質(zhì)量變化"的是()
人際傳播的形式包括()
下列屬于病房教育內(nèi)容的是()
關(guān)于健康教育的知、信、行模式,下列敘述正確的是()
某研究者在臨床藥物試驗中,在詢問某藥物的服用效果時,對干預組總是問"吃了這個藥物后是不是感覺好多了",對對照組總是問"吃了這個藥物是不是感覺沒多大變化"。這種做法可能通過以下哪種因素造成偏倚()
對探視制度等醫(yī)院規(guī)章制度的教育屬于()
對患者的口頭教育和指導屬于()
厭惡療法適用于()