泰勒認(rèn)為文化標(biāo)志著人類從自然狀態(tài)向社會狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。

人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是社會生產(chǎn)。

學(xué)校里面的物質(zhì)建設(shè)，僅僅起到美化環(huán)境、裝飾校容的作用。

學(xué)校文化是產(chǎn)生和傳播先進(jìn)文化的基礎(chǔ)。

科學(xué)與人文整合的課程文化是現(xiàn)代學(xué)校課程文化建設(shè)所倡導(dǎo)的一種新的課程文化形態(tài)。

加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，對全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提高辦學(xué)效益起著關(guān)鍵作用。

精神文化的核心不是名言警句，而是名言警句的生成過程。

教育在政治發(fā)展中的作用有哪些？

政治對教育的制約作用是根本的。（）

制度文化是學(xué)校精神風(fēng)貌的集中表現(xiàn)。