A.吸收能力強(qiáng)
B.消化能力差
C.腸的位置固定較差
D.消化能力強(qiáng)
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A.對(duì)話法
B.游戲法
C.比較法
D.體驗(yàn)法
A.讓幼兒享受參與歌唱活動(dòng)的快樂(lè)
B.發(fā)展幼兒運(yùn)用嗓音進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的能力
C.發(fā)展幼兒感受音樂(lè)的能力
D.積累一定的音樂(lè)詞匯
A.面色、汗量、視力、動(dòng)作等
B.面色、汗量、呼吸、視力等
C.視力、汗量、呼吸、動(dòng)作等
D.面色、汗量、呼吸、動(dòng)作等
A.游戲法
B.觀察法
C.操作法
D.比較法
A.激發(fā)探究興趣
B.體驗(yàn)探究過(guò)程
C.掌握科學(xué)理論知識(shí)
D.發(fā)展初步探究能力
最新試題
律動(dòng)動(dòng)作主要有()。
幼兒園打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)可以使幼兒()。
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動(dòng)中音樂(lè)的選擇,下列說(shuō)法正確的是()。
幼兒園開(kāi)展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動(dòng)作有()。
區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了()。
在歌唱教學(xué)活動(dòng)中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識(shí)與技能?()
學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見(jiàn)模式有()。
中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的()理論。