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單項(xiàng)選擇題1990～1994年間聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)與國(guó)家教委合作進(jìn)行的“幼兒園與小學(xué)銜接的研究”結(jié)果表明：幼小銜接教育的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是（）

A.主體的適應(yīng)性問(wèn)題
B.師生關(guān)系的變化問(wèn)題
C.幼兒園與小學(xué)的環(huán)境差異問(wèn)題
D.課程的問(wèn)題

1.單項(xiàng)選擇題3歲前兒童的思維主要是（）

A.具體形象思維
B.抽象邏輯思維
C.直覺(jué)思維
D.直觀行動(dòng)思維

2.單項(xiàng)選擇題兒童受教育的第一個(gè)場(chǎng)所是（）

A.家庭
B.托兒所
C.幼兒園
D.學(xué)前班

3.問(wèn)答題 小凡今年4歲了，可是對(duì)幼兒園的集體生活適應(yīng)很慢，入園時(shí)哭鬧得非常厲害，不肯到其他班參加課內(nèi)興趣班活動(dòng)，也不能與同伴合作分享玩具，出現(xiàn)明顯的不合群現(xiàn)象。
分析影響學(xué)前兒童同伴交往的因素。

4.問(wèn)答題桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)遵循哪些原則？

5.問(wèn)答題試述家長(zhǎng)工作的基本原則。

（1）經(jīng)常性原則；
（2）全面性原則；
（3）差異性原則；
（4）預(yù)見(jiàn)性原則；
（5）互尊互利的原則。