A.言語(yǔ)信息
B.智慧技能
C.動(dòng)作技能
D.情感技能
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A.操作嘗試學(xué)習(xí)
B.觀察模仿學(xué)習(xí)
C.言語(yǔ)理解學(xué)習(xí)
D.游戲
A.獎(jiǎng)勵(lì)性規(guī)范
B.制裁性規(guī)范
C.任意性規(guī)范
D.強(qiáng)制性規(guī)范
A.感覺(jué)
B.知覺(jué)
C.感性認(rèn)識(shí)
D.理性認(rèn)識(shí)
A.社會(huì)歷史發(fā)展的進(jìn)程
B.社會(huì)生產(chǎn)力
C.受教育者身心發(fā)展的客觀規(guī)律
D.政治經(jīng)濟(jì)制度
A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)
B.關(guān)于人的發(fā)展的理想
C.人的各方面的和諧發(fā)展學(xué)說(shuō)
D.空想社會(huì)主義者關(guān)于人的全面發(fā)展理論
最新試題
()對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性健康發(fā)展。
區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了()。
分析學(xué)前兒童打擊樂(lè)器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn),可以從()方面進(jìn)行。
()是對(duì)班級(jí)日常事務(wù),以及家園日常交流、家長(zhǎng)會(huì)組織與召開(kāi)等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
打擊樂(lè)器的選擇要求主要有()。
按照音樂(lè)游戲的表現(xiàn)形式分,音樂(lè)游戲可以分為()。
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計(jì),下列說(shuō)法正確的是()。
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動(dòng)作有()。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動(dòng)中動(dòng)作的選擇,下列說(shuō)法正確的是()。
()是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng),在幼兒園課程中占有十分重要的地位。