A.精神分析理論
B.認(rèn)知行為理論
C.存在主義理論
D.增強(qiáng)權(quán)能理論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.鼓勵單親媽媽更持續(xù)地參與社區(qū)服務(wù)活動
B.協(xié)助單親媽媽平衡家庭與自身發(fā)展的需求
C.鼓勵單親媽媽向家庭爭取更多的個人空間
D.協(xié)助單親媽媽了解自身的獨(dú)特性和個人經(jīng)歷
A.選擇性認(rèn)知
B.自我防衛(wèi)
C.自動化思考
D.自我了解
A.改變小馬對社交的錯誤認(rèn)知
B.為小馬提供脫敏訓(xùn)練
C.分析小馬的社會支持系統(tǒng)
D.分析小馬兒童期的經(jīng)歷
A.接受父母教育
B.健全自我意識
C.克服緊張情緒
D.增強(qiáng)自尊自律
A.治療師應(yīng)遵循普遍化原則
B.與本我、自我相比，超我遵循現(xiàn)實(shí)原則
C.人的內(nèi)心沖突可能與早期生活經(jīng)歷有關(guān)
D.治療師應(yīng)幫助服務(wù)對象改變錯誤的認(rèn)知
最新試題
社會建設(shè)的代表性解釋和主要關(guān)懷有哪些內(nèi)容？
什么是社會學(xué)意義上的城市化？中國城市的文化特征與困境表現(xiàn)在哪些方面？
為什么說18-19世紀(jì)的兩次大革命是社會學(xué)發(fā)生的歷史依據(jù)？
簡述個案工作中行為治療模式的主要技巧與過程。
社會互動有哪些情境？
發(fā)展中國家現(xiàn)代化過程中有哪些特征，如何理解與應(yīng)對？
這一案例反映了人在社會化中哪個階段的什么問題？原因是什么？
簡述社會工作的主要功能。
方萍是一名醫(yī)院里的社會工作者。一天，一輛救護(hù)車送來一個9歲的外籍兒童，她是在學(xué)校一次游戲活動中摔傷的，頭的后部出現(xiàn)了一個很大的包。醫(yī)院在檢查以后，決定釆用外科手術(shù)來治療。方萍與她的父母取得聯(lián)系。父母得知情況后，拒絕在協(xié)議書上簽字，他們向醫(yī)生和萍萍介紹說，在他們的文化觀念中，人的頭部是不能打開的，因為如果這樣，根據(jù)他們的傳統(tǒng)信仰，靈魂就會飛逸而出，將會影響孩子未來的人生，對其家庭也將造成不良的影響。社會工作者既要尊重案主自決的權(quán)利，又要保護(hù)兒童的生命安全，她該怎么辦？試運(yùn)用社會工作的案主自決原則進(jìn)行分析。
簡述反思性直接治療技巧的內(nèi)容。