認(rèn)為德育是必要的，從維持學(xué)校生活秩序?yàn)槿∠虻霓q護(hù)為什么？

簡述價(jià)值澄清模式的缺點(diǎn)。

簡述前道德階段兒童特點(diǎn)。

簡述主行說的認(rèn)為。

結(jié)合實(shí)例分析道德課的利。

簡述主意說的認(rèn)為。

簡述演繹推理、歸納推理、類比推理的區(qū)別。

簡述學(xué)校道德教育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括四個(gè)主要的層次。

簡述強(qiáng)制性懲罰和回報(bào)性懲罰的區(qū)別，并分別舉例。

價(jià)值澄清模式的理論基礎(chǔ)是和各自內(nèi)容為哪些？