A.社會(huì)教育
B.世俗封建教育
C.宮廷教育
D.僧侶封建教育
E.侍童教育
你可能感興趣的試題
A.教育目的是培養(yǎng)奴隸主階級(jí)治理國家所需要的人才
B.教育對(duì)象主要是一些奴隸主貴族子弟
C.教育內(nèi)容多是以軍事教育和道德教育為主
D.教育方法體罰盛行，注重機(jī)械的練習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練
E.教師擔(dān)負(fù)起教育青少年一代的職責(zé)，被賦予很大的權(quán)力
A.教育水平低
B.教育沒有階級(jí)性
C.制度化教育
D.教育與原始宗教或儀式聯(lián)系緊密
E.已有階級(jí)性
A.原始社會(huì)教育
B.奴隸社會(huì)教育
C.封建社會(huì)教育
D.資本主義社會(huì)教育
E.社會(huì)主義社會(huì)教育
A.人類教育起源于其勞動(dòng)或勞動(dòng)過程中所產(chǎn)生的需要
B.以制造和利用工具為標(biāo)志的人類的勞動(dòng)不同于動(dòng)物的本能活動(dòng)
C.教育產(chǎn)生于勞動(dòng)是以人類語言意識(shí)的發(fā)展為條件的
D.教育從產(chǎn)生之日起其職能就是傳遞勞動(dòng)過程中形成與積淀的社會(huì)生產(chǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)
E.教育范疇是歷史性與階級(jí)性的統(tǒng)一
A.教育的神話起源說
B.教育的生物起源說
C.教育的心理起源說
D.教育的古猿起源說
E.教育的勞動(dòng)起源說
最新試題
一般發(fā)展
從教育階段來說，教育制度的類型有（）
作為文化一心理過程的教育的基本點(diǎn)之一“價(jià)值引導(dǎo)”意味著（）
簡要評(píng)述教育的神話、生物、心理起源三種學(xué)說。
中世紀(jì)大學(xué)中比較著名的有（）
教育的社會(huì)性包括（）
簡單地說人的身心發(fā)展包括（）
簡述學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系的主要方式。
試述現(xiàn)代教育的基本特征。
西方現(xiàn)代學(xué)校教育制度的類型可概括為（）