按照柯克的標(biāo)準(zhǔn)，智商在（）之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害，適合社區(qū)生活，并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟收入的工作。

在遇到危險時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)，稱為（）。

求助者將隨自我經(jīng)驗的增長而逐漸改善，這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是（）。

關(guān)于WISC-CR的備用分測驗，下列說法準(zhǔn)確的包括（）。

對具有視覺障礙的學(xué)生實行教育，應(yīng)該做到以下幾點（）。

對具有軀體障礙的學(xué)生實行教學(xué)，教師理應(yīng)注意以下幾點（）。

在MMP1的各臨床量表中，原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表為（）。

給臨床資料賦予意義時能夠使用（）。

在判斷正常與異常的心理活動時，自知力屬于（）。

引發(fā)求助者心理問題的關(guān)鍵原因是（）。