多項(xiàng)選擇題信度系數(shù)在解釋個(gè)人分?jǐn)?shù)的意義時(shí)的作用是()。
A.估計(jì)誤差分?jǐn)?shù)的范圍
B.估計(jì)真契分?jǐn)?shù)的范圍
C.了解實(shí)得分?jǐn)?shù)再測時(shí)可能的變化情形
D.了解誤差分?jǐn)?shù)的大小
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1.多項(xiàng)選擇題神經(jīng)元具有()的功能。
A.接受刺激
B.傳遞信息
C.輸送信息
D.放大信息
2.多項(xiàng)選擇題羅杰斯提出的心理健康者的5個(gè)特征包括()。
A.樂于接受一切經(jīng)驗(yàn)
B.樂于獲得他人幫助
C.時(shí)刻保持生活充實(shí)
D.時(shí)刻保持積極樂觀
3.多項(xiàng)選擇題BRMS評定時(shí)間的一般規(guī)定是()。
A.一次評定需20分鐘
B.再次評定間隔一般為2到6周
C.一次評定需30分鐘
D.再次評定間隔一般為6到8周
4.多項(xiàng)選擇題幼兒期兒童口頭表達(dá)能力的發(fā)展主要表現(xiàn)為()。
A.對話語的發(fā)展
B.連貫語的發(fā)展
C.獨(dú)白語的發(fā)展
D.情境語的發(fā)展
5.單項(xiàng)選擇題下列說法中,不符合塔爾德觀點(diǎn)的是()。
A.一切事物不是發(fā)明,就是模仿
B.模仿是基本的社會現(xiàn)象
C.社會下層人士往往具有模仿社會上層人士的傾向
D.個(gè)體對外域文化及其行為方式的模仿,總是優(yōu)于對本土文化及其行為方式的模仿
最新試題
對本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
對具有視覺障礙的學(xué)生實(shí)行教育,應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)()。
題型:多項(xiàng)選擇題
可能反映求助者社會功能改變的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在MMP1的各臨床量表中,原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
對該求助者的初步診斷最可能的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
引發(fā)求助者問題的心理原因是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
給臨床資料賦予意義時(shí)能夠使用()。
題型:單項(xiàng)選擇題
關(guān)于瑞文測驗(yàn),下列說法中準(zhǔn)確的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題