A.該工人對(duì)其扮演的角色認(rèn)識(shí)不清楚
B.該工人沒有很好地角色轉(zhuǎn)換
C.主管沒有把角色期待傳遞給他
D.由于角色期待之間的沖突
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A.同一病人在不同時(shí)期不可能處于兩種狀態(tài)
B.這兩類診斷標(biāo)簽在用一時(shí)刻并不相互排斥
C.神經(jīng)癥和精神病是輕重不同的兩組病
D.神經(jīng)癥對(duì)任何一種精神病有終身免疫作用
A.公道的行為
B.公道的制度
C.公道的機(jī)會(huì)
D.公道的品德
A.積極的
B.屬于心理學(xué)范疇
C.雙方接受的
D.可行的
A.知識(shí)性的認(rèn)知偏差
B.整體認(rèn)知偏差
C.思維認(rèn)知偏差
D.個(gè)性認(rèn)知偏差
A.過分的道德感
B.給人以刻板、迂腐之感
C.自我克制
D.高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求
最新試題
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是()。
“抑制欲望的即時(shí)滿足,學(xué)會(huì)等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
給臨床資料賦予意義時(shí)能夠使用()。
引發(fā)該求助者問題的社會(huì)原因包括()。
根據(jù)職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則,關(guān)于“忠誠”含義的理解準(zhǔn)確的是()。
下面相關(guān)聽覺障礙的學(xué)生的描述中準(zhǔn)確的有()。
在600個(gè)學(xué)生中,答對(duì)某項(xiàng)目的人數(shù)為150人,則該項(xiàng)目的難度為()。
該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括()。
心理的反映是()的反映。
引發(fā)求助者問題的心理原因是()。