多項(xiàng)選擇題培質(zhì)量管理的作用是（）

A、有利于政府和社會(huì)對培訓(xùn)工作的監(jiān)督和指導(dǎo)
B、有助于全面提高培訓(xùn)質(zhì)量
C、發(fā)揮培訓(xùn)指南的作用
D、有利于參與者加強(qiáng)關(guān)心培訓(xùn)質(zhì)量
E、有效落實(shí)培訓(xùn)責(zé)任制


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1.多項(xiàng)選擇題在使用柯氏培訓(xùn)評估模時(shí)；應(yīng)避免三大誤區(qū)。他們是（）

A、該方法在使用時(shí)比較復(fù)雜；很難掌握
B、該模型僅能有限地在反應(yīng)層和學(xué)習(xí)層發(fā)揮作用
C、高模型僅對一般的培訓(xùn)課程和項(xiàng)目的評估有效
D、該模型僅針對管理培訓(xùn)項(xiàng)目有效
E、高模型與培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)、勝任特征以及績效管理毫無關(guān)聯(lián)

2.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)評估指導(dǎo)性原則的要點(diǎn)是（）

A、指導(dǎo)應(yīng)及時(shí)
B、評估的最高目標(biāo)是指導(dǎo)
C、根據(jù)評估結(jié)果實(shí)施指導(dǎo)
D、評估與培訓(xùn)知道相結(jié)合
E、加強(qiáng)指導(dǎo)的針對性

3.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)評估方案的基本內(nèi)容是（）

A、評估指導(dǎo)思想
B、評估目的
C、評估標(biāo)準(zhǔn)集、量表和評判依據(jù)
D、評估權(quán)重集
E、各類表格

4.多項(xiàng)選擇題柯氏四級評估模式分別是（）

A、主管和同事評估
B、學(xué)習(xí)評估
C、結(jié)果評估
D、考試評測功能
E、教務(wù)管理功能

5.多項(xiàng)選擇題遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)的功能是（）

A、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)
B、網(wǎng)上答疑討論
C、作業(yè)管理
D、開始評測功能
E、教務(wù)管理功能