A、單擊本超級鏈接
B、單擊圖形超級鏈接
C、再地址欄鍵入網(wǎng)頁的URL,按回車鍵
D、拖動某個網(wǎng)址名
E、單擊“頻道”按鈕
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、資源子網(wǎng)
B、通信子網(wǎng)
C、局域網(wǎng)
D、廣域網(wǎng)
E、城域網(wǎng)
A、崗位規(guī)劃書
B、崗位技術(shù)分析
C、崗位說明書
D、崗位安全分析
E、崗位操作分析
A、題目命制要在編題計劃的基礎(chǔ)上進行
B、題目的覆蓋面
C、題目的公平性
D、題目的效度
E、測驗的形式
A、創(chuàng)建新的空白演示文稿功能
B、頁面格式化設(shè)置功能
C、段落格式化設(shè)置功能
D、在幻燈片中添加對象功能
E、插入新幻燈片功能
A、以能力教學為核心
B、以操作目標為框架
C、以滿足共性和個性同步發(fā)展為主體
D、以便于評價管理為標準
E、以取得最大效益為目的
最新試題
培訓師應(yīng)該成為“全能”的培訓者,“全能”培訓者可以細化為具體的角色是()
培訓教學的組織與實踐屬于培訓的四個階段中()階段。
對培訓機構(gòu)的評估是對某個培訓機構(gòu)的教育、教學狀況和()的分析、判斷和評定。
企業(yè)培訓教學特有的教學模式有()
開發(fā)培訓項目在IS010015培訓質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
教學整體計劃和教案撰寫情況是評估培訓師()的一個重要方面。
對教學工作的監(jiān)督、檢查可采用()。
培訓質(zhì)量管理和培訓評估的關(guān)系是()
建立企業(yè)培訓師人才庫要把握的基本要點是()。
培訓教材開發(fā)的新趨勢是指()。