A.坡道、出入口
B.出入口、電梯和樓梯
C.觸感材料、出入口、電梯和樓梯
D.坡道、電梯和樓梯
E.音響交通信號、出入口、電梯和樓梯
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A.出入口、坡道、觸感材料
B.坡道、觸感材料、音響交通信號
C.出入口、觸感材料、音響交通信號
D.電梯和樓梯、坡道、觸感材料
E.電梯和樓梯、觸感材料、音響交通信號
A.肘拐可減輕息肢負重的40%
B.腋拐可減輕患肢負重的70%
C.四腳手杖只適用于較平的路面
D.T形單足手杖適用于平衡功能較差的患者
E.前臂支撐拐有一水平的前臂支撐架
A.對肢體和關節(jié)給予支撐以維持其功能
B.代償視、聽功能,增強視覺和聽覺能力
C.代替肢體已喪失的功能以完成功能活動
D.代償關節(jié)活動范圍使活動簡便、省時省力
E.便于單手活動以克服需要雙手操作的困難
A.手杖
B.腋杖
C.前臂杖
D.平臺杖
E.KAFO
A.墻上電燈開關的高度低于92cm更好
B.墻上電器插座以離地30cm以上為宜
C.室內地板不應打蠟,地毯應盡量去除
D.衣柜內掛衣架的橫木不應高于1.22m
E.門的向外延伸的橫向把手應改造為圓開關把手
最新試題
“開始出現(xiàn)共同運動”屬于Brunnstrom分級()
“無任何運動”屬于Brunnstrom分級()
PNF技術中“當主縮肌收縮,拮抗肌會自動放松”屬于()
PNF技術中“在運動模式內,給予較強肌群動作最大的刺激,可引起較弱運動肌群的收縮”屬于()
“坐位,足向后滑動,使屈膝大于90°”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()
“上肢可隨意進行共同運動,痙攣加重”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()
“運動再學習不只是在治療室學習,要考慮學習的轉移和堅持,要創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,并要親屬和有關人員參與才能達到目的”屬于()
“脊髓神經元左右之間相互影響所致”的是()
“從患者現(xiàn)存功能出發(fā),針對患者運動功能存在主要問題進行有針對性的學習或訓練”屬于()
“可側捏及松開拇指”屬于腦卒中后Brunnstrom()